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在新时期课程教育改革背景下,我国对小学劳动教育的重视程度不断增强,要求教师积极转变劳动教育观念,既能让学生在劳动教育中促进身心健康发展,还能培养学生良好的劳动素养,为今后的生活和学习发挥至关重要的作用.为提升小学劳动教育质量和效率,并在教学中使学生形成劳动意识,本文围绕新时期小学劳动教育实施的改进措施展开讨论,为促进我国小学劳动教育发展提供参考依据.