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部编版语文教材中三上第二单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”,要落实这一语文要素,培养语感,提升学生的语文素养,可以在教学实践中让学生尝试运用近义词换词法、联系上下文法、看图想象画面法、联系生活实际法,仿写句子法,朗读积累法、做动作法、分解组合法等方法去阅读、理解、感悟,在自主学习中切身感悟言语的规律和意蕴,提升语感能力。