【摘 要】
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＂展开想象的翅膀,耳膜也能闻到花香。＂作文时如此,教学也是如此。在我从事教学的乡村小学里,因为五年级教室漏雨没能安装上电子教学设备,所以我的课堂未能摆脱传统的粉笔加黑板
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＂展开想象的翅膀,耳膜也能闻到花香。＂作文时如此,教学也是如此。在我从事教学的乡村小学里,因为五年级教室漏雨没能安装上电子教学设备,所以我的课堂未能摆脱传统的粉笔加黑板。在为学生们讲解正方体展开与折叠时,我发现学生很难通过我在黑板上画的立体图像来想象它们展开后的样子。课后我有些苦恼,便闷闷不乐地回了宿舍。我素爱做瑜伽,以便在心情不佳时修身养性,调节情绪。这天我一回来便朝瑜伽垫子上坐,屁股还没着垫便忽地跳起来——六块大小相等亦可以拼凑的垫子,这不正是一个绝好的正方体教具吗？我迅速地用毛笔写出大大的序号粘在垫
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