小学语文教学与信息技术的有效结合探讨

来源 :课外语文（下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：slovedw520

【摘要】

：

语文是小学阶段教育中必修的一门基础学科,包含着博大精深的中华文化,但是传统的教学模式下,小学生对单调乏味的语文知识难以提升学习兴趣,导致学生的学习效率得不到提高.为

【作者】

：

王凌

【机构】

：

安徽省合肥巢湖半汤路东风小学,安徽巢湖,238000

【出处】

：

课外语文（下）

【发表日期】

：

2018年6期

【关键词】

：

小学语文信息技术有效结合

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

语文是小学阶段教育中必修的一门基础学科,包含着博大精深的中华文化,但是传统的教学模式下,小学生对单调乏味的语文知识难以提升学习兴趣,导致学生的学习效率得不到提高.为了更好地推进小学语文教学的高效稳定发展,小学语文老师也顺应信息时代的发展趋势,在课堂教学过程中加大了信息技术的应用力.

其他文献

浅谈装饰之美在日用瓷产品设计上的应用

摘要：装饰作为日用瓷产品设计的最主要设计手段之一，不仅起到修饰造型，美观器皿的作用，近年来，在当代先进的设计理念影响下，也越来越起到愉悦人们心情，满足人们精神生活需求的作用。　　　　一、引言　　　　“装饰”一词在《辞海》中解释为：打扮、修饰。在《现代汉语词典》里解释为“在身体或物体的表面加些附属的东西，使其美观。”装饰这个词在西方最早出现于17-18世纪，泛指艺术修饰。从上述定义来看，装饰被看成是

期刊

产品设计日用瓷装饰日用陶瓷精神生活需求器皿陶瓷装饰几何纹样陶瓷设计装饰手法

小学语文教学与信息技术的有效结合探讨

其他学术论文