【摘 要】
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在作文效率不高的困扰之下,多媒体的应用为作文教学插上了奋飞的翅膀。笔者把多媒体应用下的作文教学分为三重境界：第一境界：昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。利用多媒体
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在作文效率不高的困扰之下,多媒体的应用为作文教学插上了奋飞的翅膀。笔者把多媒体应用下的作文教学分为三重境界：第一境界：昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。利用多媒体把真实的生活场景摄制、提炼,再现于学生眼前,让学生获得感性认识。第二境界：衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。利用多媒体创设真切、动人的情景,调动学生各种感知器官,令其有感可发,有情欲抒,产生强烈的写作欲望。第三境界：众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。利用多媒体,精心评改作文,为学生提供鲜明的形象和素材,作具体性的指导。
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