陈老师要办国学班啦，想学的人用繁体字写一份1000字的自我介绍交过去。出于好奇，我磕磕绊绊地写了份半繁体的自我介绍，结果入选了。
　　第一节课，陈老师教我们唱班歌，又教我们唱《长亭送别》和客家话演唱的很多古诗词曲，我发自心底的崇拜。
　　陈老师常年着唐装，他开玩笑地说，自己个子不高，唐装立领显得自己高大，每逢这个时候他都会踮一下脚尖，整理一下衣领，双肩耸立向上，做生长之势，然后问我们他又长高了没。都说桂林山水甲天下，受桂林山水哺育的陈老师无不透露着山的内敛，水的灵动，成为我们心中的一代才子。
　　陈老师号素心，课下其他同学围在他身边，亲切地称他为“素心兄”，和老师一起探讨诗词歌赋创作，书法名家作品，修身养性之德。我恭恭敬敬地称“陈老师”，直到课程结束，也不知道和老师讲什么。或许是因为同行修学的十五人中，就我资质最平庸。
　　老师说素食主义是一种饮食文化，他已经实践起来了，那是一种返璞归真，回归自然的状态。我听得最为痴迷，追随着老师的步伐，实践了半年。半年后再次谈起这个话题，我虽有很多心得体会，但在老师面前还是羞于表达。
　　国学班的课一般安排在晚上九点后，常常上到夜里十一点。如果是周末早上上课，有时一口气上到下午两点，陈老师依然精神饱满，每逢到精彩之处，他就会眼睛咕噜一转，戛然而止，而我们也就在那一刻停下，把目光注视在他身上，炯炯的眼神散发的对精彩内容的渴求。下一刻，我们就会喊，“老师快说啊。”这时陈老师就哈哈一笑：“徒儿们，欲知后事如何，请听为师下回道来。”每逢这个时候，我都会异常兴奋，因为陈老师还会再来给我们讲课。
　　除了他自己安排的国学内容以外，陈老师还会带我们出去走走，给我们讲为什么这里的山平地拔起，千姿百态，常说的喀斯特地形是什么。一般人都看到山的奇特秀丽，其实山里的洞才叫桂林一绝，日月环抱的侧洞，月亮山和象鼻山的穿洞都是闻名世界的景区。每到一处独特的山脚下，陈老师就会给我们讲这座山的变化，是否有过泥石流滑坡崩塌，似乎他就是每座山成长历程的见证者。
　　路过山脚，一位农家正在砍伐树木，陈老师停下车让我们静心去闻，他说这就是树木的清香啊，没事儿的时候，就出去走走，自然的味道才是最能荡涤人心的。陈老师转头对我说，学业结束后你可能就回北方了，这几年多走走。我努力地点点头，也就是从那会儿起，只要有点儿空闲，我都泡在桂林清秀的山水中。
　　毕业实习，国学班的人大都被安排去顶岗，分散在全市的各个学校。说是实习，其实就是直接上岗。陈老师周末就会去探望我们。记得那一天中午，陈老师打电话说带着几个同学到我学校门口了，来看看我，不要惊动学校领导老师。我没挂完电话，就冲出宿舍，奔向教学楼，在教学楼门前的大道上，看着大门外的陈老师依然一袭唐装，隔着大门，踮起脚尖朝我挥手，虽然只有一百多米远，我却迈不动步子，所有顶岗期间的委屈和劳累都和着酸涩的泪水涌上来。走到陈老师面前，我居然低着头喊不出口。“走，请你们吃米粉去，这儿有一家店，米粉很有特色，今天每人吃三两。”陈老师或许看出来我的思绪，一句话就把我带过去。
　　那天陈老师给我留了一些国学的教学资料，如果教学之余有时间就教教学生。我才知道陈老师创办的国学班所有的费用都是他自己的，他想用毕生去诠释出内心的那份教育情怀。一晃近十年过去了，每每在微信群里看到素心老师的消息，我都会反复看，依旧不说话，但他的每一举动都会牵引着我，提醒着我为师之道。
　　课程结束时，他说：“把字写在纸背上有一种叛逆的感觉。”我说：“用手抚摸时间，那是阿妈怀中的婴儿。”在他門下求学的时光就是如此。