【摘 要】
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目前在应试教育的背景下,学习物理常常演变为题海训练,应用和实践似乎与物理脱节了,实施新课程过程中,不但要对物理课堂教学进行探索,还要对物理习题的有效性进行探索,既要把
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目前在应试教育的背景下,学习物理常常演变为题海训练,应用和实践似乎与物理脱节了,实施新课程过程中,不但要对物理课堂教学进行探索,还要对物理习题的有效性进行探索,既要把繁、难、偏的物理习题与学生生活以及现代社会科技发展联系,也要把死记硬背的学
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