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小学数学作为基础教育,可以帮助小学生更好地认识数学,为他们今后的数学学习做好铺垫.在数学学习中,小学生不可避免地会犯错误,教师要以学生的错误作为教学的突破点,把学生的错误作为宝贵的教学资源进行改正教学,切实提高小学生的数学综合素养和能力.
“因错施教”理论下的小学数学教学初探
【摘 要】
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小学数学作为基础教育,可以帮助小学生更好地认识数学,为他们今后的数学学习做好铺垫.在数学学习中,小学生不可避免地会犯错误,教师要以学生的错误作为教学的突破点,把学生的
【机 构】
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江苏省兴化市第二实验小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年10期
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