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文章围绕教师自主发展的核心问题，介绍了课题研究的背景与过程，介绍了上海市第三女子中学多年来的探索历程和研究成果，尤其对实践层面的一些尝试与创新作了比较详尽的说明，分别从教师评价、课堂教学、校本研修、培训方式等四个方面对教师自主发展的问题展开探讨，期望籍此实践研究成果对教师自主发展的研究起一定推动作用。