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在新课程教学设计中,教师应掌握情感、态度与价值观目标教学设计的理论与技术,明确教学目标的表述,目标设计中注重结果的开放性、多元性,注重建立科学的评价机制,发挥目标导向的作用.
浅议新课程情感、态度与价值观目标的教学设计
【摘 要】
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在新课程教学设计中,教师应掌握情感、态度与价值观目标教学设计的理论与技术,明确教学目标的表述,目标设计中注重结果的开放性、多元性,注重建立科学的评价机制,发挥目标导
【机 构】
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红河学院学生处,云南,蒙自,661100
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2004年期
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