【摘 要】
：
教师全球素养是教师专业素养的重要组成部分,其内涵主要指教师自身在全球社会生存与发展及对学生进行全球教育所需的知识、能力、态度和价值观。20世纪80年代以来,随着全球化
论文部分内容阅读
教师全球素养是教师专业素养的重要组成部分,其内涵主要指教师自身在全球社会生存与发展及对学生进行全球教育所需的知识、能力、态度和价值观。20世纪80年代以来,随着全球化趋势的加强,美国日益重视教师全球素养的培养,采取了有效措施,如把全球素养列为教师专业标准的内容之一,在教师职前教育课程中融入全球教育,积极开展教师全球教育在职培训等。美国的经验对促进我国改革教师教育,培养教师全球素养有着重要的借鉴价值。
其他文献
资产保值补偿是企业维持再生产的基本条件,企业应明确资产保值补偿的内涵,根据企业理财要求,合理确定保值补偿的范围,选择适当的资产保值补偿政策.
现浇混凝土楼板技术替代预应力空心板楼技术,该技术在应用过程中,局部出现楼板开裂等质量缺陷。本文从常见的现浇钢筋混凝土楼板裂缝的现状为切入,从宏观和微观两个视角对其
医药健康产业是具有巨大市场潜力的新兴产业之一,对推动我国经济社会可持续发展具有重要意义。本文通过梳理我国医药健康产业发展现状,并结合美国和日本医药健康产业发展情况
大学生思想政治教育重点在于新生入学教育,是实现三全育人,即全员育人、全程育人、全方位育人的重要途径。发挥朋辈教育的优越性,增强新生适应能力,引领正确的价值取向,帮助