【摘 要】
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本文分析了表演提高语文教学效果的作用,对如何提高表演效果的策略进行了思考,认为表演不是目的,而是手段,是一种深入阅读文本,感悟文本,提高阅读能力和审美能力的手段。表演
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本文分析了表演提高语文教学效果的作用,对如何提高表演效果的策略进行了思考,认为表演不是目的,而是手段,是一种深入阅读文本,感悟文本,提高阅读能力和审美能力的手段。表演的适时、适度非常重要。适当的文本、适合的时机、适度的情境创设、适时的互动,将大大促进对文本的理解与体验。
This paper analyzes the role of performance in improving the effectiveness of Chinese teaching and ponders on how to improve the performance of the performance. It considers that performance is not an end but a means, and it is a means of reading text, comprehending text, improving reading ability and aesthetic ability. Timely performance, moderation is very important. Proper text, appropriate timing, modest situational creation, timely interaction will greatly facilitate the understanding and experience of the text.
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