那年秋天，我在一个偏远山区支教的时候，认识了一个叫水莲的女孩。她是一个盲人，先天性失明，她的世界一片黑暗。
　　八岁的水莲，瘦瘦的，模样长得俊俏，因为眼睛看不见，她的父母就没让她上学，可她偏偏喜欢学校，经常叫哥哥带她来。
　　我在学校半个月的时间里，就看见水莲七八回。她总是一个人坐在操场的一角，学生上课，她坐在那里，学生下课，她也坐在那里，安安静静的，孤独得叫人可怜，也让人心疼。
　　校长说：“水莲这孩子怪怪的，搬过几次凳子给她坐，可她宁愿站着，也从来不坐。听她父亲说，她从小就是这犟脾气。”
　　我想，水莲一定是在抗议着什么。一个原本活泼可爱的女孩，一个原本应该坐在教室里听老师讲课的女孩，却孤零零地一个人站在空旷的操场一角，听老师讲课的声音，听同龄人欢快的打闹声，听学校那半截挂在树上的水管的“铛铛铛”声……
　　一个冬日的午后，水莲照旧坐在操场的一角，我忽然有了接近她的冲动，想知道这个女孩的内心世界，于是我靠近了她。
　　我还没说几句话，就看见她脸上有了笑意。她抬起头问：“是胡老师吧？”
　　我吃了一惊，忙说：“是的。你怎么知道是我？”
　　水莲笑了笑，说：“听声音就知道是你呀。你的声音可好听了，像电视里的主持人一样，好喜欢你唱歌，我听过你教他们唱的两首歌了。”
　　都说盲人听力好，这回我可算见识了。
　　我说：“水莲，你一定会唱歌，能不能唱一首给老师听？”
　　她笑了，脸上飘过一抹红霞，迟疑了一会儿，说：“好吧，那唱什么歌呢？”
　　我很期待，说：“就唱你最喜欢、最熟悉的那一首吧！”
　　她说：“那我唱《春天在哪里》，我好喜欢这首歌。”说着，她直直身子，唱开了：
　　春天在哪里呀春天在哪里
　　春天在那青翠的山林里
　　这里有红花呀这里有绿草
　　还有那会唱歌的小黄鹂
　　嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
　　……
　　听着听着，我的眼眶里有了泪水，是惊喜？还是感动？刹那间，我的内心有一种莫名的情绪在涌动。尽管她唱得不咋样，时不时还跑调，加上少了一颗牙齿，吐字不太清晰，但我还是鼓励她，说她唱得很棒。過后她还告诉我，说她知道春夏秋冬是个什么样子。我想知道在她心里的春夏秋冬是什么样子，于是叫她描述一下一年四季的情景。她告诉我说，春天的太阳像一锅温开水，晒在人身上温温的叫人好舒服；夏天的太阳像一锅热开水，烫人皮肤，叫人好难受；秋天的太阳像一个害了感冒病的人，病恹恹的，有气无力；冬天的太阳像一盆烧得旺旺的炉火，人人都喜欢。说完这些，她低下头叹了口气，自言自语说：“要是我的眼睛能看见该多好呀！”
　　我惊讶于这孩子的感知能力，她对春夏秋冬描述得如此贴切，于是我对她说：“水莲，其实你已经很棒了，别人用眼睛看世界，你是用心‘看’世界，用心看世界的人往往比用眼睛看世界的人看得还要仔细真切。”
　　她笑了笑，或许听懂了我的话，或许没有。
　　一次，我在操场上带同学们做摸东西的游戏，为了让水莲不感到孤独，也为了增强她的自信心，我就让同学们一起叫她来参加，最后她不好意思地加入了游戏。
　　游戏开始了，我把每个同学的眼睛用布条蒙住，统一站在一起，然后把一个闹钟放在操场中央，等闹铃响了五秒钟后关掉，摸闹钟游戏正式开始。
　　游戏的结果是，水莲第一个摸到闹钟，同学们都说她厉害。
　　看着一脸笑容的水莲，我走过去对她说：“不管眼睛看得见还是看不见，我们每个人都有擅长的一面，你的眼睛虽然看不见，但你还是赢了所有的同学。水莲你要记住，你那颗明亮的心就是你的眼睛！”