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基于高中化学层次性习题教学策略研究,本文就高中化学习题教学现状分两点进行分析:缺乏教学目标、缺乏层次性。在此基础上,本人对高中化学层次性习题教学的策略进行探究。
高中化学层次性习题教学的策略研究
【摘 要】
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基于高中化学层次性习题教学策略研究,本文就高中化学习题教学现状分两点进行分析:缺乏教学目标、缺乏层次性。在此基础上,本人对高中化学层次性习题教学的策略进行探究。
【机 构】
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重庆市巫山中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年47期
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