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阐述初中英语复习课的教学现状。以一堂九年级英语听说复习课为例,基于三次教学设计与修改,认为在初中英语教学中,教师应依托链式情景,将语法训练与听说训练相结合,引导学生将语法内容合理应用到听说训练中,从而提高学生的综合语言运用能力。
依托链式情景,将语法复习与听说训练相结合——以一堂九年级英语听说复习课为例
【摘 要】
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阐述初中英语复习课的教学现状。以一堂九年级英语听说复习课为例,基于三次教学设计与修改,认为在初中英语教学中,教师应依托链式情景,将语法训练与听说训练相结合,引导学生
【机 构】
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广东省广州市白云区华师附中新世界学校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年9期
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