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小学高年段，教师要引入各种生活情境与元素展开习作教学，以培养学生的写作兴趣与创作热情。以感受、体验生活的实践形式增加生活化写作素材；以感受自然、开阔眼界的实践形式增加生活化写作情感；以创设情境、寓教于乐的实践形式增加生活化的写作感受。
高年级习作教学生活化的实践研究
【摘 要】
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小学高年段，教师要引入各种生活情境与元素展开习作教学，以培养学生的写作兴趣与创作热情。以感受、体验生活的实践形式增加生活化写作素材；以感受自然、开阔眼界的实践形式增加
【机 构】
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江苏丹阳市正则小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年10期
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