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通过对可汗学院与昌乐一中的微视频进行对比性的内容分析,可以看到两者在时长、教师的声音、呈现方式、新课的导入、教师的提问等方面都有所差异,本文从两国教育文化的理念、师生关系、思维方式等方面来进行分析。
翻转课堂模式下中美微视频资源的比较研究
【摘 要】
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通过对可汗学院与昌乐一中的微视频进行对比性的内容分析,可以看到两者在时长、教师的声音、呈现方式、新课的导入、教师的提问等方面都有所差异,本文从两国教育文化的理念、
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院;
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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辽宁经济社会发展课题“基于大学实验课程体系的创客教育研究”(2016lslktzijyx-01)的研究成果
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