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美国教育学家约翰·S·布鲁贝克所著的《高等教育哲学》将西方的高等教育哲学概括为两种截然不同的哲学观。本文分析了该书论述中体现的两种高等教育哲学观地位的历史演变，指出两种哲学流派中不同学者的观点、思想对现代高等教育仍具有重要的借鉴意义。
两种高等教育哲学观地位的历史演变及其现代意义——约翰·S·布鲁贝克著《高等教育哲学》读后感
【摘 要】
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美国教育学家约翰·S·布鲁贝克所著的《高等教育哲学》将西方的高等教育哲学概括为两种截然不同的哲学观。本文分析了该书论述中体现的两种高等教育哲学观地位的历
【机 构】
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广东外语外贸大学高等教育研究所
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年24期
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