阜南打掉一特大制售假币团伙查获假币690余万

来源 :中国防伪报道 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fgjfg111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  10月20日,阜阳市公安局经侦支队、阜南县公安局在临泉县宋集镇成功打掉一制售假币团伙,一举捣毁制造假币窝点2处,当场查获成品假币690余万元,制造假币设备8台和大量制造假币原料,并抓获犯罪嫌疑人5名。
  自2016年4月开始,阜南县公安局经侦大队陆续接到报案,有很多夜晚经营的小商贩经常收到假币,这引起了民警的警觉。在民警深入调查后发现,确实有人乘天黑之后光线暗,人的视线不好,辨别力不强的时候在使用假币。阜南县公安局洪武书记在得知这一情况后,靠前指挥,成立由经侦大队牵头,相关警钟部门配合的专案组,务必成功侦破此案。
  经过专案组细致周密的调查,民警发现,阜南人李某某一直在使用假币,但其拥有的假币数量极其有限,且使用也十分隐蔽。为了获得更有价值的线索,办案民警决定不对其实施抓捕而是放长线钓大鱼,暂对李某某的活动轨迹进行侦查。在办案民警一段时间不分昼夜的侦查后,案件有了重大进展。阜南人李某某只是销售假币的下线,其上线应该在临泉县内。
  在办案民警不懈努力下,逐渐锁定临泉人周某某等人有销售假币的重大嫌疑。随即民警将周某某等人列入重点侦查对象。让人喜出望外的是,在不断走访摸排后,民警发现临泉人周某某不仅是销售假币的上线,而且还是制作假币的源头。
  如何尽早一举打掉这个制造假币的窝点,成了摆在专案组民警面前的首要问题。在经过近1个月夜以继日的侦查后,民警已经基本掌握了临泉县宋集镇两个制作假币窝点的大致情况和周某某等人的活动规律。
  10月19日,市公安局经侦支队、阜南县公安局派出精干力量和市公安局有关警种民警一起前往临泉县宋集镇,在临泉县公安局刑侦大队民警配合下捣毁窝点抓捕犯罪嫌疑人。为了成功捣毁窝点,人赃俱获,民警们在两个窝点周围进行蹲守。但周某某等人警觉性很高,一直找不到最佳抓捕时机。
  10月20日下午4时许,周某某等人都进入房间在专心的制造假币,真是极好的抓捕时机。民警迅速向制假房间靠拢,“上!”,一声令下,民警破门而入,以迅雷不及掩耳之势,将房间内的嫌疑人全部控制,而此时的嫌疑人还没缓过神来。经对2处制造假币窝点进行清点,查获成品假币690余万元,制造假币设备8台和大量制造假币原料,并抓获犯罪嫌疑人5名。目前,案件正在进一步审理之中。
其他文献
企业并购过程中目标企业的选择是一个理智的、科学的、严密的分析过程,如何找到合适的并购目标企业,是企业并购决策中的首要问题。本文从并购目标企业所在行业、目标企业性质
学校管理的主要对象是人,而教师,则又是这些对象中的主要对象。人的存在形式是活动,社会成员的主要活动是以直接的创造和贡献为特征的社会劳动。因此,确切地说,所谓对教师的管理,也就是对教师劳动的管理。这样,研究教师劳动的特点就非常必要。
三氯化磷是一种无色透明的发烟液体,有强烈的刺激性,常温下易挥发,操作过程中若防护不当可引起急性中毒。长期接触可引起心血管系统、神经系统、眼及内分泌等功能性改变。该厂三
绝经后阴道不规则出血是老年妇女最常见的症状之一。本文对我院1997年1月~2006年9月门诊及住院的210例绝经后阴道出血的患者进行病因分析,现报告如下。
类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是一种以侵蚀性关节炎为主要表现的全身性自身免疫病。本病以女性多发,男女患病比例约1∶3。RA可发生于任何年龄,以
治疗扩张型心肌病心力衰竭首选洋地黄制剂。但扩张型心肌病患者特别是特大心脏病者,易发生洋地黄中毒,且长期应用使心肌β受体密度下降,心肌储备能力下降,药效降低或无效。
5月16日从江苏省公安厅获悉,全省公安机关从即日起开展为期三个月的打、防通讯网络诈骗犯罪“净网行动”。据了解,今年春节以来,江苏全省通讯网络诈骗案件呈现持续攀升势头,已成
目前,法国的初中正在进行着一场黄大的改革。改革的一个重要内容是改变传统的班级授课制度,建立一种新的教学组织结构,从而更有效地实施个别化教育,以求全面提高初中的教育质量。
在教育科学的研究中,经常用到“教育”、“教育过程”,“教学”、“教学过程”,“社会教育”、“家庭教育”、“学校教育”,“德育”、“智育”、“体育糍要而基本的概念。可是,由于人们对这些概念的外延和内涵的理解不统一,对它们之间的关系的认识更是模糊不清,导致了教育科学派别丛生,众说纷纭的局面,阻碍了教育科学的发展。
一、本研究的目的和意义: 目前在我国及世界各国的教育界和心理学界都在寻找培养学生能力特别是自学能力的途径,现在正在进行多途径的试验。欧美的程序教学、凯勒设计的个别化教学及其他的个别化教学,都企图打破班级教育,排斥或降低教师的作用,事实上教师也难于起作用。