通过对黎榆A繁殖田母本不同栽插密度和不同基本苗数的结果分析：表明穗实粒数、结实率以母本株行距13．2cm×13．2cm，2苗／穴栽插最高。不同栽插基本苗之间产量差异极显著，不同栽插
与昔日教创台贤之气象相比,元代的义学已可谓强弩之末.但是,学贯三教、振玄发微之人宗大匠,依然所在皆有.且亦不乏岩栖谷隐晦迹深修之行者、尽除惑障遍入毗卢之硕德、慈
以人为本的马克思主义是2004年我国修宪的指导思想.2004年宪法修正案也是中国共产党以人为本的新政治理念和执政方式的宪法化.以加强人权与公民权的宪法保障是2004年修宪的主
中国对俄投资所面临的风险因素较为复杂。从外部风险来看,中俄缺乏共同的文化认同基础、俄罗斯安全环境不容乐观且法律制度与国内差距较大;从内部风险来看,我国缺乏统一有效
为了比较两种盖膜方式对玉米生长发育影响的差异，1999－2000年在昆明市寻甸县王家箐流域坡地进行了5种耕种方式的玉米试验，结果表明，与传统的型盖膜种植一样，凹型盖膜种植能提高土
尝试利用经体外受精技术获得的296枚2～ 16细胞阶段的猪早期胚胎进行手术法,移植了3头自然发情的本地母猪.结果表明,有一头在第2个发情周期(42 d)返情(可能怀孕但流产),2头受体
"两学一做"学习教育是对党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育的拓展和延伸,是党中央强化党内教育的又一重要举措。高校学生党支部抓好"两学一做"学习教育,做到以知促行,以行致知,自觉推进"两学一做"常态化、长效化,使学生党员发挥先锋模范作用。本文分析党员在学习教育上存在的问题,提出高校学生党支部应如何践行"两学一做"专题学习教育,做到学思而知、践悟而行、知行合一,以增强基层党组织活力,推进基