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体验式学习让学习者在一定的情景设置中充分发挥其主体作用，调用各种感官去体验、感受，获得积极的情感体验，同时掌握必要的基础知识与基本技能，最终将知识与技能运用到实际操作当中。本文从数学教学教学改革的现状出发，探讨数学教学体验式学习的模式，以及教师在数学教学教学中体验式教学的策略。
数学教学改革中的“体验式”学习研究
【摘 要】
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体验式学习让学习者在一定的情景设置中充分发挥其主体作用，调用各种感官去体验、感受，获得积极的情感体验，同时掌握必要的基础知识与基本技能，最终将知识与技能运用到实际操作当
【机 构】
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重庆开县陈家中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年6期
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