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背诵不仅是一种有效的记忆方法，而且通过背诵还可以培养和锻炼学生的记忆能力，列举了北宋大学士苏轼、现代文学家巴金等取得的成就得益于背诵，依据全日制《小学语文新课程标准》的要求，阐明背诵的重要性。总结长期的实践经验，介绍了八种在阅读教学中指导学生背诵的有效途径：①多听多读，熟读成诵。②图文结合，加深记忆。③编动作，激趣背诵。④理解内容，提炼板书背诵。⑤开展比赛，激发兴趣。⑥首字提示，提醒背诵。⑦化“长”为“短”，帮助背诵。⑧反复记忆，巩固背诵内容。同时指出以上各种背诵的方法不是孤立的．在一篇课文的教荦中娶同时