浅谈班主任的信息技术素养

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信息技术发展为班主任工作的开展带来了便捷条件,为提高班主任工作的效能提供了基础,不断加强和推进班主任工作的信息化,提高班主任的信息技术素养,充分认识到信息技术给班级管理带来的优点,积极主动地借助信息技术的平台来促进班级管理工作的信息化,实现班主任自身的专业化发展,是信息技术时代班主任工作的主要着力点和突破口。 The development of information technology has brought convenient conditions for the teacher in charge of class, provided the basis for improving the efficiency of class teacher, continuously strengthened and promoted the informationization of teacher in charge of class, and improved the information technology accomplishment of class teacher, fully realized that the information technology provided to the class management band To take advantage of the advantages of proactive information technology platform to promote the class management information, to achieve the class teacher’s own professional development, is the information technology era class teacher’s main focus and breakthrough.
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现行初中语文教科书中,部分课文历经教材的多次改版,仍然保留了下来,如苏教版初中语文八年级教材中的《背影》《苏州园林》《白杨礼赞》《活板》《孔乙己》《变色龙》等。这些文本,文质兼美,内涵丰富,是课文中的精品、经典。  面对经典文本,再次教学时,部分教师的思维已有了定势,便往往以自己的习惯思维方式来设计教学,以自己原有的认知水平左右解读,不能通过对文本的再度研读,发现熟悉中的“陌生”因素,设计“陌生”