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教育是一种培养人的社会实践活动，人是教育最基本的着力点，满足人类自身生活、发展的需要，促进人全面和谐发展是教育的最高目标。南京林业大学多年来在学生管理工作中，坚持以人为本，关注学生全面和谐发展，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，激发学生的潜能，真正让学生学会做人、学会生存、学会学习、学会合作，以适应社会发展。
搭建“寓教于乐”的思想政治教育舞台
思想政治教育要尊重和引导“心理”文化，将发掘学生的创新潜能和弘扬其主体精神相结合，逐步引导他们行为上自律、人格上自尊。学校努力搭建“寓教于乐”的思想政治教育舞台，提出了“润物细无声”的思想政治教育工作思路，做好相关知识的普及教育工作，为学生的成长成才提供有力保障。例如，学校以重大节日为依托，以重要事件为契机，将时代精神紧密融入学生的思想政治教育中，深入开展了“我为团旗添光彩”“感悟和谐·知行合一”等30多个全校主题日活动；围绕建党纪念日、五四青年节、纪念“一二·九”运动等一系列重大纪念日，广泛开展了“闪光的青春”科技文化艺术节、“歌唱祖国”大型歌唱比赛等形式多样的主题教育活动；以党的代表大会胜利召开、百年校庆、本科教学工作水平评估、“八荣八耻”荣辱观的贯彻等重要事件为契机，开展《拥抱青春》电视夺冠栏目进校园、“飞扬的青春，激情的五月”文艺汇演、“迎评”知识竞赛、“践行‘八荣八耻’”演讲比赛等大型活动；重视挖掘校内优秀榜样，用平凡真实的人和事教育学生，现已连续两届成功举办了“感动南林平凡人物”评选活动，使学生潜移默化地接受了思想政治教育。
开展丰富多彩的校园文化活动
校园文化具有重要的育人功能，校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围。优良的校园文化对于提高大学生思想道德素质，完善人格，丰富文化生活，培养学生良好的审美观，建立和谐的人际关系具有十分积极的作用。学生既是校园文化的创造者，又是校园文化的接受者。高校校园文化与营造宽松的育人环境和氛围是相互渗透、相互影响的。
近年来，学校精心打造了水杉话剧社、百灵鸟艺术团、大学生交响乐团等颇具特色的艺术团体。学校注重校园文化建设思路，加大力度引进“高雅艺术进校园”，同时也组织了新生文艺大奖赛、“又到夏季”毕业生晚会等学生自娱自乐的品牌活动。形式上大胆创新，在校园十佳歌手比赛、“水杉丽人”风采礼仪大赛等活动中，引进时下流行的PK制、短信投票、组建亲友团等形式，深受学生喜欢。从2006年至今，先后举行了“中央民族乐团义演”“水杉丽人大奖赛”等大型文化活动15场次，学生观众累计达5万余人次，呈现出了“周周有活动、月月有演出”的局面，为广大青年学生的健康成长和全面成才营造了良好的环境，提供了广阔的舞台。
2006年，学校创建了“水杉大讲堂”品牌活动，诚邀高雅艺术、当代明星、名人讲座走进校园，与学生面对面零距离交流。从2006年下半年至今，先后邀请了中央民族乐团、中国京剧院、江苏交响乐团、江苏昆剧院、江苏省话剧院、比利时交响乐团等艺术团体来校义演，邀请了“疯狂英语”创始人李阳、京剧表演大师黄孝慈等名家作讲座，与南京大学戏剧研究所、南京市话剧团共同举办了“艺术家走进小剧场交流研讨会”等活动。丰富多彩的校园文化活动使大学生受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
着力培养学生的创新精神和能力
创新能力的培养包括学生主动学习的能力以及独立获取知识的能力和创造性学习的能力,促进学生创新意识的形成，但更为重要的是使学生走出校门后能够成为主动的、富有创新精神的社会财富的创造者。学校为鼓励学生创新，采取了一系列激励措施：设立了大学生科技创新基金，制定了《大学生科技创新活动专项经费暂行使用办法》等多项管理办法和奖励制度，保障了课外科技文化活动的健康运行，鼓励学生学以致用。近3年共投入学生科技创新经费127万元，资助2,000余名大学生参与各类创新、创造研究，立项课题近千项。学校成立了专家团队，并对重点项目实行导师制，每年对学生科技创新课题的立项和结题进行评审，并采用公开答辩的形式进行把关，将优秀成果和作品编辑成册，这些措施有力地激发了学生的潜能，提高了学生的创新能力。2006年，稻草香板业有限责任公司创业团队荣获全国挑战杯创业计划大赛银奖和江苏省一等奖。
在社会实践锻炼中成长成才
学校一直高度重视以“受教育、长才干、作贡献”为宗旨的“三下乡”大学生暑期社会实践，制定了“按需设项，据项组团，结合专业，服务就业”的活动原则，取得了良好的社会效益、经济效益和人才效益。
每年，在炎炎夏日，在田间、林间和车间，处处活跃着学生的身影。几年来，学校深入开展了“播撒科技文化种，共育经济文明花”“践行荣辱观，服务新农村”等主题的社会实践活动，采用“自由组队”加“定点见习”的方式，丰富了社会实践的组织形式，也增强了社会实践的有效性。通过挂牌成立社会实践、就业实训基地，加强了学校和地方、企业的合作，促进了学生社会实践和就业实训工作的顺利开展。目前，挂牌的社会实践和就业实训基地有近140个，学校连续多年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位。这些举措，不仅丰富了学生的实践经验，而且锻炼了学生做人、做事、团结合作的能力。
深入推进大学生志愿服务活动
深入推进大学生志愿服务活动，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设，学校紧密贴近实际、贴近生活、贴近学生，广泛普及志愿理念，大力弘扬志愿精神，培养志愿服务意识，使更多的学生成为志愿者，使更多的学生志愿者成为良好社会风尚的倡导者，充分发挥志愿服务的育人功能。
学校“绿荫”青年志愿者协会，从小小的志愿服务队发展到有数千名注册志愿者的庞大学生组织，它秉承“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，努力践行志愿者精神，已经成立了环保支队、扶贫助学支队、义务家教支队、离退休教职工支队、社区服务支队、长途汽车东站服务支队以及演艺支队等7支特色支队。这个爱心团体，这群热心公益事业和社会活动的优秀青年大学生志愿者，用绿色书写着青春活力，用服务把爱洒向了社会。学校荣获了“第六届世界华商大会志愿者服务有功单位”“第六届中国艺术节青年志愿服务立功集体”“第六届全国残疾人运动会志愿者组织工作先进集体”“十运会志愿服务突出贡献奖”等多项荣誉称号；同时还是世界女子重剑比赛和南京城市景观越野赛唯一志愿服务派出单位；2006年～2007年，荣获“江苏省百个志愿服务优秀集体”“南京市骨干志愿服务团队”等先进称号，并先后与南京市长途汽车东站、锁金村社区等单位签约，成为志愿服务共建单位。
学校红十字会成立于1982年，长期以来始终遵循人道主义精神，积极在校内宣传红十字“人道、博爱、奉献”的精神，取得了可喜的成绩：发展了红十字会会员5,000余名，开展了“红十字急救培训夏令营”“艾滋病防治知识竞赛”等300余场活动，有22人获国家级急救员资格证书。同时，红十字会还结合自身的专业特点，开展了一系列服务活动：为新生进行急救演示，对宿舍管理员进行培训，在锁金村中小学建立了实践基地等。学校2007年与南京市红十字血液中心合作建立流动血库，并与市血液中心建立了长期的应急献血关系，获得了由省红十字会及省教育厅颁发的“江苏省红十字示范校”荣誉称号。
学校每年都为西部、苏北等地区输送一批优秀人才，其中西部计划60人，苏北计划15人，这些优秀学生把先进的科学知识与技术带到了欠发达地区，实现了服务就业与促进社会和谐发展的双赢。
（作者单位：南京林业大学）
[责任编辑：常 晶]
搭建“寓教于乐”的思想政治教育舞台
思想政治教育要尊重和引导“心理”文化，将发掘学生的创新潜能和弘扬其主体精神相结合，逐步引导他们行为上自律、人格上自尊。学校努力搭建“寓教于乐”的思想政治教育舞台，提出了“润物细无声”的思想政治教育工作思路，做好相关知识的普及教育工作，为学生的成长成才提供有力保障。例如，学校以重大节日为依托，以重要事件为契机，将时代精神紧密融入学生的思想政治教育中，深入开展了“我为团旗添光彩”“感悟和谐·知行合一”等30多个全校主题日活动；围绕建党纪念日、五四青年节、纪念“一二·九”运动等一系列重大纪念日，广泛开展了“闪光的青春”科技文化艺术节、“歌唱祖国”大型歌唱比赛等形式多样的主题教育活动；以党的代表大会胜利召开、百年校庆、本科教学工作水平评估、“八荣八耻”荣辱观的贯彻等重要事件为契机，开展《拥抱青春》电视夺冠栏目进校园、“飞扬的青春，激情的五月”文艺汇演、“迎评”知识竞赛、“践行‘八荣八耻’”演讲比赛等大型活动；重视挖掘校内优秀榜样，用平凡真实的人和事教育学生，现已连续两届成功举办了“感动南林平凡人物”评选活动，使学生潜移默化地接受了思想政治教育。
开展丰富多彩的校园文化活动
校园文化具有重要的育人功能，校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围。优良的校园文化对于提高大学生思想道德素质，完善人格，丰富文化生活，培养学生良好的审美观，建立和谐的人际关系具有十分积极的作用。学生既是校园文化的创造者，又是校园文化的接受者。高校校园文化与营造宽松的育人环境和氛围是相互渗透、相互影响的。
近年来，学校精心打造了水杉话剧社、百灵鸟艺术团、大学生交响乐团等颇具特色的艺术团体。学校注重校园文化建设思路，加大力度引进“高雅艺术进校园”，同时也组织了新生文艺大奖赛、“又到夏季”毕业生晚会等学生自娱自乐的品牌活动。形式上大胆创新，在校园十佳歌手比赛、“水杉丽人”风采礼仪大赛等活动中，引进时下流行的PK制、短信投票、组建亲友团等形式，深受学生喜欢。从2006年至今，先后举行了“中央民族乐团义演”“水杉丽人大奖赛”等大型文化活动15场次，学生观众累计达5万余人次，呈现出了“周周有活动、月月有演出”的局面，为广大青年学生的健康成长和全面成才营造了良好的环境，提供了广阔的舞台。
2006年，学校创建了“水杉大讲堂”品牌活动，诚邀高雅艺术、当代明星、名人讲座走进校园，与学生面对面零距离交流。从2006年下半年至今，先后邀请了中央民族乐团、中国京剧院、江苏交响乐团、江苏昆剧院、江苏省话剧院、比利时交响乐团等艺术团体来校义演，邀请了“疯狂英语”创始人李阳、京剧表演大师黄孝慈等名家作讲座，与南京大学戏剧研究所、南京市话剧团共同举办了“艺术家走进小剧场交流研讨会”等活动。丰富多彩的校园文化活动使大学生受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
着力培养学生的创新精神和能力
创新能力的培养包括学生主动学习的能力以及独立获取知识的能力和创造性学习的能力,促进学生创新意识的形成，但更为重要的是使学生走出校门后能够成为主动的、富有创新精神的社会财富的创造者。学校为鼓励学生创新，采取了一系列激励措施：设立了大学生科技创新基金，制定了《大学生科技创新活动专项经费暂行使用办法》等多项管理办法和奖励制度，保障了课外科技文化活动的健康运行，鼓励学生学以致用。近3年共投入学生科技创新经费127万元，资助2,000余名大学生参与各类创新、创造研究，立项课题近千项。学校成立了专家团队，并对重点项目实行导师制，每年对学生科技创新课题的立项和结题进行评审，并采用公开答辩的形式进行把关，将优秀成果和作品编辑成册，这些措施有力地激发了学生的潜能，提高了学生的创新能力。2006年，稻草香板业有限责任公司创业团队荣获全国挑战杯创业计划大赛银奖和江苏省一等奖。
在社会实践锻炼中成长成才
学校一直高度重视以“受教育、长才干、作贡献”为宗旨的“三下乡”大学生暑期社会实践，制定了“按需设项，据项组团，结合专业，服务就业”的活动原则，取得了良好的社会效益、经济效益和人才效益。
每年，在炎炎夏日，在田间、林间和车间，处处活跃着学生的身影。几年来，学校深入开展了“播撒科技文化种，共育经济文明花”“践行荣辱观，服务新农村”等主题的社会实践活动，采用“自由组队”加“定点见习”的方式，丰富了社会实践的组织形式，也增强了社会实践的有效性。通过挂牌成立社会实践、就业实训基地，加强了学校和地方、企业的合作，促进了学生社会实践和就业实训工作的顺利开展。目前，挂牌的社会实践和就业实训基地有近140个，学校连续多年荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位。这些举措，不仅丰富了学生的实践经验，而且锻炼了学生做人、做事、团结合作的能力。
深入推进大学生志愿服务活动
深入推进大学生志愿服务活动，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设，学校紧密贴近实际、贴近生活、贴近学生，广泛普及志愿理念，大力弘扬志愿精神，培养志愿服务意识，使更多的学生成为志愿者，使更多的学生志愿者成为良好社会风尚的倡导者，充分发挥志愿服务的育人功能。
学校“绿荫”青年志愿者协会，从小小的志愿服务队发展到有数千名注册志愿者的庞大学生组织，它秉承“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，努力践行志愿者精神，已经成立了环保支队、扶贫助学支队、义务家教支队、离退休教职工支队、社区服务支队、长途汽车东站服务支队以及演艺支队等7支特色支队。这个爱心团体，这群热心公益事业和社会活动的优秀青年大学生志愿者，用绿色书写着青春活力，用服务把爱洒向了社会。学校荣获了“第六届世界华商大会志愿者服务有功单位”“第六届中国艺术节青年志愿服务立功集体”“第六届全国残疾人运动会志愿者组织工作先进集体”“十运会志愿服务突出贡献奖”等多项荣誉称号；同时还是世界女子重剑比赛和南京城市景观越野赛唯一志愿服务派出单位；2006年～2007年，荣获“江苏省百个志愿服务优秀集体”“南京市骨干志愿服务团队”等先进称号，并先后与南京市长途汽车东站、锁金村社区等单位签约，成为志愿服务共建单位。
学校红十字会成立于1982年，长期以来始终遵循人道主义精神，积极在校内宣传红十字“人道、博爱、奉献”的精神，取得了可喜的成绩：发展了红十字会会员5,000余名，开展了“红十字急救培训夏令营”“艾滋病防治知识竞赛”等300余场活动，有22人获国家级急救员资格证书。同时，红十字会还结合自身的专业特点，开展了一系列服务活动：为新生进行急救演示，对宿舍管理员进行培训，在锁金村中小学建立了实践基地等。学校2007年与南京市红十字血液中心合作建立流动血库，并与市血液中心建立了长期的应急献血关系，获得了由省红十字会及省教育厅颁发的“江苏省红十字示范校”荣誉称号。
学校每年都为西部、苏北等地区输送一批优秀人才，其中西部计划60人，苏北计划15人，这些优秀学生把先进的科学知识与技术带到了欠发达地区，实现了服务就业与促进社会和谐发展的双赢。
（作者单位：南京林业大学）
[责任编辑：常 晶]