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本文阐述利用微课突破中学化学重难点教学的方法,通过丰富和拓展学生"自主学习,合作探究"的手段和空间,促进学生学习的主动性和创新性,从而使学生有效地突破学习中的重难点。
利用微课突破中学化学重难点的教学措施
【摘 要】
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本文阐述利用微课突破中学化学重难点教学的方法,通过丰富和拓展学生"自主学习,合作探究"的手段和空间,促进学生学习的主动性和创新性,从而使学生有效地突破学习中的重难点。
【机 构】
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贵港市港北区第四初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年18期
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