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本文从学校效能竞争就是学校文化竞争的角度出发,引入学校反文化现象以探讨学校文化和学校效能相辅相成关系的确立须有两个前提:学校文化本身的构成应具有统整性;学校文化应在实践中发挥其文化力。最后分析了塑造和优化学校文化力的手段:SIS。
从学校反文化现象谈学校文化力的塑造和优化
【摘 要】
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本文从学校效能竞争就是学校文化竞争的角度出发,引入学校反文化现象以探讨学校文化和学校效能相辅相成关系的确立须有两个前提:学校文化本身的构成应具有统整性;学校文化应
【机 构】
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华东师范大学教育管理学院教育管理学系 上海200062;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2007年02期
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