【摘 要】
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德育工作,是初中班主任的重要工作内容.但面对正步入青春期、叛逆期的初中生来说,很多初中班主任煞费苦心的提高德育教学工作的质量,取得的效果却并不明显.经过研究发现,造成
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德育工作,是初中班主任的重要工作内容.但面对正步入青春期、叛逆期的初中生来说,很多初中班主任煞费苦心的提高德育教学工作的质量,取得的效果却并不明显.经过研究发现,造成初中班主任德育教学工作,效率低的原因之一就是许多初中生并不能积极配合班主任的德育工作.在这种情况下,要想提高德育教学的质量,让学生积极配合班主任进行德育工作,班主任需要有效实施激励策略,努力创新工作方法.
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