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中职课堂教学有效性的科学内涵与基本路径
中职课堂教学有效性的科学内涵与基本路径
来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:az4620
【摘 要】
:
摘 要: 课堂是师生互动的重要活动场所,如何提升课堂的有效性和有趣性逐渐成为学界关注的热点课题。本文基于中职课堂的特殊教育背景,通过阐述中职课堂有效性的定义和特征,旨在探索提升中职课堂有效性的路径,以提高中职教育教学质量,力求更好地促进中职教育人才的培养。 关键词: 课堂有效性 教学评价 师生互动 翻转课堂 2000年,教育部印发了《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的通知,对中
【作 者】
:
张婷
【出 处】
:
文教资料
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
课堂有效性
教学评价
师生互动
翻转课堂
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