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语文教学是一门艺术。它的审美价值不仅仅在于语言的习得、运用上，更重要的在于启迪智慧、陶冶心灵、升华感情上，这是语文教学的灵魂。语文课应该成为学生“精神的殿堂”。教学时，只有引领学生把心放到文章中，去感知、触摸和揣摩、品味语言文字，才有可能与作者、与文本对话，共鸣，分享，才有可能使个体精神得以投射或提升。