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学前期是儿童接受同理心教育,获得同理能力的黄金时期。绘本是学前儿童的主要阅读对象,是一种重要的儿童文学形式。绘本教学在诸多培养幼儿同理心的方法中是最简单有效的、能够显著地培养儿童同理心,同时还能让幼儿可以通过绘本教学了解与认识世界、在教学过程中培养语言涵养、培养语言涵养。教师在实施绘本教学的过程中要制定合理的活动目标,选择合适的教学方法。