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如何更好地利用多媒体信息技术的趣味性、互动性和表现形式多样性来为英语教学服务,是很多教育工作者所思考的问题。多媒体技术能满足学生的求知欲,让学生充分发挥想象力,自然地进入角色,进行英语交际活动。因而在多媒体计算机交互式学习环境中学生可以按照自己的学习基础与兴趣,掌握相应的交际语言,提高他们的听说能力。