定喘汤治疗支气管哮喘急性发作期热哮证的临床疗效分析

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目的:分析定喘汤治疗支气管哮喘急性发作期热哮证的临床疗效.方法:选取2019年5月-2020年12月本院收治的支气管哮喘患者48例,采用定喘汤进行治疗,观察并分析患者治疗前后的肺功能情况及哮喘日间、夜间症状评分.结果:治疗后患者的FVC、FEV1、FEV1/FVC等水平优于治疗前,P<0.05有意义.治疗前患者的日间、夜间症状评分高于治疗后,P<0.05有意义.结论:采用定喘汤对支气管哮喘急性发作期热哮证进行治疗,能够有效改善患者的症状及肺功能指标,临床应用效果良好.
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摘要:随着“新课改”的实行,我国初中数学的教学模式有了很大的转变,特别是在注重“全员积极参与性”的“新课改”带领下,教学者要想从本质上全面贯彻“新课改”,就必须要从每一个学生抓起,因为不同的学生,他们的思维方式、想象能力、个人素质以及对数学的认知程度都是存在着较大差别的。因此,唯有针对每个学生,采取不同的方式,开展差别性教学,才能够大大提高我国初中数学教学的整体水平。  关键词:初中数学;差别