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摘
生命教育在化学教学活动中的渗透
【摘 要】
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摘 要： 化学学科贴近生活、生产，所以在化学教学中除了要提高学生的科学素养外，也有责任培养学生的人文素养，渗透生命教育。化学中蕴涵着大量的生命教育资源，本文从“认识化学无处不在，感受生命之多彩”，“了解化学中的危险，感悟生命之宝贵”，“参悟化学规律，理解生命之内涵”三个方面阐述了如何把生命教育渗透于化学教学活动中。 关键词： 生命教育 化学教学活动 渗透 化学是一门以生产实践和科学实验为
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年44期
其他文献
摘 要： 新课程改革的主要思想是突出教学中学生的主体地位，这一思想促进了教学模式由传统的以课本为中心、学生被动学习转为以学生为中心、主动学习并自主构建知识体系，目前“导学案”作为应运而生的产物得到广大师生的青睐。本研究基于“导学案”教学模式的内涵，深入开展高中物理课堂“导学案”教学的实践及研究，总结高中生在物理学习过程中存在的若干问题，提出培养学生自主学习的策略，从而有助于教师在教学实践中开发学
摘 要： 作者开展科普宣传活动，物理科技游园活动，第二课堂科技活动，研究性学习活动，以及科技运动会等形式，激发学生学习物理的兴趣，增强学生的求知欲。 关键词： 物理课外科技活动 学习兴趣 实践经验 物理是一门重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着历史重任，对培养和发展中学生的素质意义重大。这是因为，即将跨入二十一世纪的莘莘学子，如果他的大脑思维离开了敏捷、灵活、深刻、创造、批判，而
1.建构物理概念规律，培养学生科学探究的能力 物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维形式;物理规律是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。形成概念和掌握规律就是对观察和实验得到的感性材料进行理性加工，并把有关物理问题的本质抽象出来。教师应当让学生明白，任何概念和规律都是严谨的科学探究的结果，使学生在建构新的概念规律时，学会质疑，学会尽可能经过严谨的探究再建
摘 要： 在当前情况下，我国从经济到科学技术等各方面都得到很大发展，在科学技术发展的同时，教育也进行了较有效的改革，现已成为人们关注的问题。文章主要针对高中物理学科教学改革进行了深入探讨，对物理教学特点进行了分析，同时提出了有效的教学策略，最终目的是有效提高学生的学习水平。 关键词： 新课标 高中物理 有效性 课堂教学 现如今，随着社会的发展与进步，我国基础教育一直在不断改革。教育部很
摘 要： 物理学科是实施自然科学教育的重要学科，由于其具有较强的实践性因此能够更有效地培养学生的创新意识和能力。本文主要对初中物理实施创新教育存在的问题进行探析，结合在初中物理教学过程中的实践和体会，提出初中物理教学中实施创新教育的若干策略，有利于在初中阶段、在物理教学中培养学生初步的创新能力。 關键词： 初中物理教学 创新教育 问题 策略 一、引言 培养创新人才是新时代对人才培养的
摘 要： 高中化学实验是化学学习的重要部分，也是学生学习化学、探究化学的重要方式。新时期的青年教师在实验教学时要紧跟时代主题。只有运用科学的方法，才能对高中化学教学起到积极的促进作用。 关键词： 化学实验 高中化学学 新时期，化学实验已经成为化学教学的重点部分，化学实验能够加深学生对化学概念的理解，增强学生的化学思维模型和分析能力。高中化学实验是培养学生创新意识的主要途径，我们应该充分认识
摘 要： 随着教育体制的改革，新课标对高中化学实验教学提出新的要求，它要求化学实验课堂融入绿色化学理念。在这一理念的实施过程中，高中化学实验课堂正逐渐向教师从旁指导、学生自主实践的模式转变，对加强环境的保护和实现实验的绿色化具有十分重要的指导意义。本文对绿色理念在高中化学中的融合现状进行了概述，深入探析了绿色化学理念在高中化学实验教学中的实施措施。 关键词： 高中化学实验教学 绿色化学理念
摘 要： 教师在教学过程中要做到既教书又育人。中学化学教材中蕴藏着丰富的辩证唯物主义思想、爱国主义思想、环境保护等素材，教师应充分理解并应用于传授知识之中。 关键词： 化学教学 辩证唯物主义 爱国主义 环境保护 教育育人 化学教育的核心是培养学生的科学素养，对学生进行科学素养教育是以培养学生形成科学的观念、知识、方法和态度，从而形成科学能力为根本目的，以培养学生具有基本科学素养为目标
摘 要： 英语教学的目的就是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。但由于受应试教育的影响，现在的中学英语课堂教学普遍存在的问题是强调语法和结构的讲解分析，偏重于知识的传授，注重读写而忽略听说，学生学到的多为哑巴英语，由于忽视了对学生听说能力的训练，很多学生听不懂，也说不会，渐渐对英语学习失去了兴趣。 关键词： 现代教育技术 初中英语 听说能力训练