老年人蛛网膜下腔出血164例分析

来源 :中华老年医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlszmf
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一.多元智力和教育目标  我们很容易就能在语文教学中有这样的戏剧性的发现:名列前茅的学生难以运用他们掌握的知识去解决现实生活中的语文问题。如:研究街头的错别字成因和解决途径、为一位老人写传记等。为什么我们学生的学习会与社会生活脱节,与解决问题无缘呢?  多元智力理论者认为,人在完成一件事情时,会综合运用到多种智能。这些智能包括言语——语言智力、音乐——节奏智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、