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伴随教育事业不断发展和改革,社会对高校培养出的舞蹈教育人才要求愈发严格,不仅需要高校舞蹈专业学生具备过硬舞蹈技能、掌握翔实舞蹈理论,同时对高校舞蹈专业学生音乐素养提出较高要求.不过基于高校师资力量和教学方式差异,当代高校舞蹈教育专业学生接受的音乐素养教学参差不齐,亟需高校转变传统教学思路,把握音乐素养培养侧重点.