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建立以校为本的教学研究机制,将教学研究工作的重心下移到学校和教师个体,以学校和个人为载体实现研究资源的整合,形成有效的研究氛围,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学改革的方向和重点。
立足校本 催生个人课题研究
【摘 要】
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建立以校为本的教学研究机制,将教学研究工作的重心下移到学校和教师个体,以学校和个人为载体实现研究资源的整合,形成有效的研究氛围,是当前学校发展和教师成长的现实要求与
【机 构】
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山东潍坊教育学院教管系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年08期
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