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备课这一课堂教学的起点对于课堂教学的成效来说有着直接的影响.“以生为本”的备课往往对课堂教学能够产生特殊的价值.
初中数学有效备课的实践性思考
【摘 要】
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备课这一课堂教学的起点对于课堂教学的成效来说有着直接的影响.“以生为本”的备课往往对课堂教学能够产生特殊的价值.
【机 构】
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江苏江阴市徐霞客中学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2017年32期
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