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随着教育改革的不断深入,今天我们已经走进新课程,实施新课程。培养学生创新能力、社会实践能力,已经成为新课程聚集的重点,这就要求教师进行角色转换,由单纯的知识传授者转为课堂教学的设计者、引导者和组织者。角色转变具有里程碑意义的就是在教学中搞好教学设计。教学设计的好与坏、质量的高与低,取决于教师的自身素质和教育教学能力及水平,并直接决定着学生学习质量的高与低,因此教师必须在教学中写好教学设计。