【摘 要】
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本文探究通过记美术笔记的方法,对初三美术特长生专业训练进行干预教学及对比研究,发现运用记美术笔记的方法对学生进行专业学习指导,学生的学习理解和专业能力显著提升,效果
【机 构】
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广东省佛山市南海区里水镇旗峰初级中学
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本文探究通过记美术笔记的方法,对初三美术特长生专业训练进行干预教学及对比研究,发现运用记美术笔记的方法对学生进行专业学习指导,学生的学习理解和专业能力显著提升,效果明显.由此说明在美术训练过程运用记美术笔记的方法,有利于学生知识的梳理和绘画专业能力的提高.美术笔记绘画技能对比评价能力提高随着时代的发展,人们对美术认识的提高,美术中考越来越受到人们的重视,各校报考的人数激增,竞争也越来越激烈.而“艺术特长生培养”是我校的特色,在日趋激烈的竞争环境下,如何采取科学有效的方式进行教学和辅导,提高美术培训的效率,让学生在短时间内掌握专业知识和绘画技能,是我们辅导教师面临并重点要解决的问题,也是我校校本课程需要研究的一个课题.本文通过探究在初三美术特长培训过程让学生记美术笔记,让学生养成良好的梳理知识的习惯,融会贯通,举一反三,达到掌握学习方法,促进提升专业能力的目的.
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