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数学是初中教学阶段的必修科目,也是义务教育阶段中的重点科目,对于学生未来的成长与发展有着十分重要的意义.但由于初中数学的难度较大,知识较为抽象,大部分学生对该门课程的学习感到畏惧.而据调查发现,情境教学法的运用能很好地解决这一问题.因此,本文将以情境教学的优势为研究起点,针对该教学方法在初中数学课程中的实际教学运用制定相应的措施.