论文部分内容阅读
随着“微时代”的到来，微博、微信等“微”事物受到了人们的追捧，一种作为“微时代”下在线学习或移动学习的重要学习资源——微课程也应运而生。相对于传统的课程，微课程给教师的教学以及学习者的学习带来了颠覆性的变化，所以受到了各方的关注。但在当前的教育领域，微课程的开发与研究还不够成熟，人们对于微课程的认识还不够科学全面。鉴于此，笔者通过对微课程的概念、微课程的特征、微课程在教学管理中的应用等方面进行了梳理和总结，并展望了微课程的发展趋势。