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系统地对国内外医学教育所采取的四种主要教学方法,即以讲义为导向的LBL、问题为导向的PBL、案例为导向的CBL及以资源为导向的RBL教学方法的优缺点和运用情况进行了综述和比较,并介绍了我国医学高等教育中不同教学方法的运用现状。在此基础上,对我国医学高等教育改革提出建议。
不同教学模式在高等医学教育中的应用
【摘 要】
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系统地对国内外医学教育所采取的四种主要教学方法,即以讲义为导向的LBL、问题为导向的PBL、案例为导向的CBL及以资源为导向的RBL教学方法的优缺点和运用情况进行了综述和比
【机 构】
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第三军医大学营养与食品卫生学教研室、重庆市营养与食品安全重点实验室、重庆市医学营养研究中心
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(81000133);重庆市营养与食品安全重点实验室科技创新能力建设基金资助项目(CSTC,2006CA1003);第三军医大学青年创新基金资助项目(2012XJQ06)
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