【摘 要】
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目的探讨氟康唑片治疗浅部真菌病的临床效果。方法 142例浅部真菌病患者,根据临床治疗方案的不同分为实验组和对照组,各71例。实验组患者采取氟康唑片治疗,对照组患者采取复
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目的探讨氟康唑片治疗浅部真菌病的临床效果。方法 142例浅部真菌病患者,根据临床治疗方案的不同分为实验组和对照组,各71例。实验组患者采取氟康唑片治疗,对照组患者采取复方苯甲酸软膏治疗,分析对比两组患者治疗后的临床效果及不良反应情况。结果两组患者治疗后均未见任何明显不良反应出现,差异无统计学意义（P〉0.05）;实验组与对照组患者临床治疗总有效率对比,差异有统计学意义（χ2=30.5914,P〈0.05）。结论浅部真菌病患者采取氟康唑片治疗临床效果显著,无明显不良反应出现,安全可行,具有非常高的临床应用价
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摘要：高职教育注重职业技能培养与职业针对性，其以社会人才需求为导向。基于工作过程的高职课程构建则可有效满足这一特征。本文通过对高职网页设计课程教学现状分析，从明确教学目标、制定课程标准等几个方面探讨了基于工作过程的高职网页设计课程体系构建。 关键词：工作过程；高职；网页设计；课程构建 网页设计是实践与应用性非常强的课程，其课程知识点广、内容繁多，对学生的实践创新能力也有着较高要求。同时，互联网