数学教学中巧用多媒体激发学生想象例谈

来源 :浙江现代教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuxi1984
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想象是人们根据头脑中的已有表象进行思维加工建立新表象的过程,它是创造活动的本源之一。爱因斯坦极其重视想象的价值,曾说:“想象比知识更重要,因为知识有限,而想象概括着世界上的一切。”想象有无意想象与有意想象之分。有意想象是有预定目的的、自觉产生的想象。根据其创造水平和新颖程度,有意想象又可分为联想、猜想、再造想象、创造想象和幻想。我们要培养和发展的是学生的有意想象。 Imagination is the process by which people create new representations based on the existing representations in the mind. It is one of the origins of creative activities. Einstein attached great importance to the value of imagination. He once said: “Imagination is more important than knowledge because knowledge is limited, and imagination encapsulates everything in the world.” "Imagine whether there is an imagination or an imagination. Imagine being a conscious imagination that has a predetermined purpose. According to their level of creation and novelty, the imagination can be divided into associations, conjectures, recreate the imagination, create imagination and fantasy. We want to develop and develop the students’ imagination.
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