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小学语文教学的过程中,对于学生思维能力的训练主要是从激发、聆听和拓展三个阶段进行的,而教师在这个教学应用的过程中还要充分考虑到小学语文学科的特点,然后在此基础上和思维训练的过程融合起来,才能在小学语文课堂教学实践中实现对学生思维能力的训练。
基于小学语文课堂教学中的思维训练研究
【摘 要】
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小学语文教学的过程中,对于学生思维能力的训练主要是从激发、聆听和拓展三个阶段进行的,而教师在这个教学应用的过程中还要充分考虑到小学语文学科的特点,然后在此基础上和
【机 构】
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江西省安远县孔田中心小学,
【出 处】
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高考(综合版)
【发表日期】
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2015年11期
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