关于互动式体验在展示设计中的运用分析

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  摘要:为了更好地展示设计活动主题,与观众形成良好的沟通,可以采用互动式体验的方法进行设计展示。本文将着重阐述互动式体验在展示设计中的特点,并分析互动式体验在展示设计中的具体应用途径。
  关键词:互动式体验 展示设计 应用途径
  随着科学技术的发展,互动式体验已经广泛应用于展示设计活动中,互动式体验可以为观众营造一种更加舒适、愉悦的接受信息氛围。在此环境下,观众可以更加深入地理解展示设计所表达的主题,并与各种信息形成有效的互动交流,丰富情感体验。
  一、互动式体验在展示设计中的特点
  (一)主题性
  在展示设计活动中应用互动式体验必须遵循突显主题的原则,需要围绕展示主题设计互动式体验的具体流程,为使观众对展示设计活动有一个深刻的印象,主题性应体现在展示设计活动中的各项环节。因此在选择互动式体验的方式以及各类设备装置时均需要紧密结合展示主题,以更好地达到预期的展示效果。
  (二)交流性
  展示設计活动的过程主要是与观众互动交流的过程,因此展示设计活动的目标是为观众传达展示作品的各类信息,展示设计活动的意义是让观众拥有参与感。而互动式体验可以更容易地让观众与展示作品之间形成良好的互动,增加了观众体验感。观众在此种环境下能够充分调动自身的主观能动性积极地进行思考与探索。
  二、互动式体验在展示设计中的具体应用途径
  (一)触动式互动体验
  在互动式体验中触动式的互动应用较为广泛,此种互动形式主要是将文字信息与图像信息进行结合,再将整理后的文字、图片、视频等信息内容通过一面墙或者其他信息载体展示出来。[1]此种触动式的互动方式主要是以数字化为基础,观众按照相应的触动操作提示可以在信息载体上查询自己想要了解的作品信息,并通过查询信息的设备欣赏展示作品的文字介绍、图片和影视等资料。触动式互动强调的是让观众通过自己的亲身操作来获取信息,此种接受信息的方式更具有趣味性与戏剧性。
  (二)操作型互动体验
  操作型的互动更强调体验感。观众在此种互动形式下,可以把经过亲自操作获得的信息转化为生理行为,还可以进一步对信息进行控制。操作型互动主要分为电脑互动装置和动手制作互动两种形式。其中,电脑互动装置主要是依靠电脑来识别观众的行为,进而观众可以自己做出动作来获得更多展示作品的其他信息。此种互动形式可以增加展示设计活动的多元性。而动手制作互动大多是让观众参与一些与展示作品有关的小游戏,观众应用接受到的各类信息来完成游戏或者其他小任务,在此过程中可以加深观众对展示信息的认识,更加深刻地了解展示作品。
  (三)影像互动体验
  传统的展示设计活动多是应用以物体或文字等静态的展示形式为主,此种展示形式已经不能满足观众对展示活动的个性化需求。随着新媒体技术的发展与完善,在互动式体验中可以应用新媒体技术增强观众的体验感。利用影像、动画等形式,把单一、枯燥的文字信息更加生动、直观地展示在观众面前,让观众在新媒体技术营造的氛围下进行参观与学习。在影像互动形式中,主要有液晶显示和投影摄像两种形式。而投影摄像的投影载体较液晶显示屏更具多样性,因此被广泛地应用到展示设计互动中。
  (四)空间互动体验
  空间互动的形式主要应用于某些特定的展示主题,为了增强展示效果,需要改变展示空间的结构。观众在特定的空间环境中可以更加生动地接收展示信息,还可以在不停变换的空间互动形式中更全面地了解展示作品。空间互动式体验多应用三面式、仰视、俯视等立体互动形式。
  (五)轻量化式互动体验
  轻量化主要体现小型、便捷的互动特点,通过利用小型的艺术装置增加观众的体验感。由于AR技术的发展完善,在轻量化互动式体验中被广泛应用,应用AR技术可以增强展示信息的娱乐性与创新性。观众在应用触摸屏、投影或者其他小型艺术装置后,能够更加直观地了解作品信息。轻量化可以营造一种高效的信息传播氛围,并形成一个信息共享空间。
  (六)沉浸式互动体验
  营造沉浸式的互动体验需要利用VR技术,观众在此展示空间可以享受视觉无死角的体验,此种裸眼3D效果可以将观众带入高级仿真的环境中,从视觉、听觉等方面感受震撼的场面。沉浸式互动体验属于一种虚拟现实的体验技术,能够有效地将展示信息艺术化地呈现在观众面前。因此,在应用互动式体验这一展示设计方法时,需要从观众的生理及心理出发,形成与观众的高效交流。
  三、结语
  综上所述,各类展馆为了更好地满足观众对展示设计的多元化需求,逐渐应用互动式体验这一展示形式。为了增加展示设计活动的趣味性、突显主题,可以采用触动式、操作型、多媒体影像互动以及空间互动等方法增加与观众之间的沟通、交流,使观众在参与互动式体验的过程中自然而然地了解设计信息,增强展示设计的效果。
  参考文献:
  [1]王明月.互动式体验在展示设计中的应用[J].艺海,2019(01).
  (作者简介:何鑫,女,硕士,广西大学行政文理学院,工艺美术师,研究方向:现代环境艺术设计)(责任编辑 刘冬杨)
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