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以高校辅导员职业能力提升的必要性分析为切入点,以适应性绩效理论视角审视高校辅导员职业能力的现状：机制建设重使用、轻发展,考核时重结果、轻过程;工作中重执行,轻反思。针对此类问题,笔者认为应完善辅导员能力发展机制、优化工作考核体系和激活自我发展动力,促进辅导员队伍建设职业化、专业化发展。
适应性绩效视角下高校辅导员职业能力提升研究
【摘 要】
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以高校辅导员职业能力提升的必要性分析为切入点,以适应性绩效理论视角审视高校辅导员职业能力的现状：机制建设重使用、轻发展,考核时重结果、轻过程;工作中重执行,轻反思。针
【机 构】
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武汉纺织大学学工部
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学研究项目（14Z053）
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