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以往很长一段时间内,实体哲学在我国高校德育范畴内具有主导性影响,这就是所谓的＂知性德育＂。而从过程哲学的观点来看,德育必须从当前的实体思维完成向过程思维的调整,才能完成对自身的超脱,让德育摆脱＂抽象人＂转向＂具体人＂,实现从＂对象性＂向＂关系性＂的跨越。
过程哲学视野下高校德育发展创新研究
【摘 要】
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以往很长一段时间内,实体哲学在我国高校德育范畴内具有主导性影响,这就是所谓的＂知性德育＂。而从过程哲学的观点来看,德育必须从当前的实体思维完成向过程思维的调整,才能完成
【机 构】
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厦门兴才职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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