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数学教学核心素养中特别提出课堂教学更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养.对初中数学教学中情境创设进行了案例分析,并进行了拓展延伸.教师在复习课选题上要源于教材,高于教材,从＂教教材＂向＂用教材教＂转变.让学生真正体会＂授之以鱼＂,更要＂授之以渔＂.
“探索三角形相似条件”问题设计与思考
【摘 要】
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数学教学核心素养中特别提出课堂教学更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养.对初中数学教学中情境创设进行了案例分析,并进行了拓展延伸.教师在复习课选题上要源
【机 构】
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南京第二十九中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年4期
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