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课程标准提出了小学阶段应培养学生的十大核心素养,如何将这些核心素养的培养落到实处,是一个意义重大而又极具开拓性的课题。在小学数学教学中,借助思维导图可激发学生的学习兴趣,让学生在梳理知识结构、对比辨析、提炼关键词、展开联想的过程中,思辨、建模、创新等数学核心素养得到培养。实践证明,思维导图是指向学生数学素养发展的有效路径。